general

Не ходите, дети, Фейнмана читать

Никому нельзя верить...

Обнаружил я, похоже, ошибку в лекциях Фейнмана по квантовой механике.
Фейнман, мне кажется, не разобрался со статьей EPR и приписал Эйнштейну какие-то совершенно чумовые взгляды.

Обсуждаемая глава:

http://www.feynmanlectures.caltech.edu/III_18.html#Ch18-S3

(в русском издании это том 9, гл. 16, параграф 3, стр. 145-146)

Мой разбор:

Фейнман совершенно неверно описывает с чем именно не согласен ЭПР. Он пишет, описывая спутанные фотоны:
"Our quantum mechanics says, however, that by making a measurement on photon number one, you can predict precisely what the polarization of photon number two is going to be when it is detected. This point was never accepted by Einstein", что, конечно же, совершенно не так. Эйнштейн не заявлял, что "prediction" невозможно, во всяком случае, рассуждения в работе ЕПР можно толковать лишь как прямо противоположные.

Далее, Фейнман повторяет в пункте 5: "Since each photon Collapse )

Crosspost: dreamwidth.org
general

резюме

а вообще, забавно, как моя весьма краткая попытка привести контрпример привела к столь продолжительной дискуссии, где я и "гомеопатом" был обозван (вот уж где Вахштайн бы с радостью оттоптался), и в набросах обвинен, и в незнании темы. Собственно, если кому-то этот конретный контрпример не устраивает, так ничего же страшного, мне можно было бы еще подумать. В сущности-то контрпример приведён как "модель", несоответствие его действительности, если оно есть, как бы принципиально ничего не опровергает в моём ходе мысли. Но нет, все ломанулись опровергать мои слабые познания истории квантовой механики.

Между тем, никто не обратил внимание на:

"Я в целом думаю, что наука - это занятие не только личное, но и коллективное. На личном уровне ученый может верить вопреки логике, быть догматиком итд итп. На уровне же научного сообщества все эти тенденции существенным образом нейтрализуются. Церковное сообщество являет нам обратный пример."

Ну никому это не было интересно.

Уж не знаю, может я сам виноват в неправильном дискутировании, но по факту всё практически ушло в пустой выхлоп.

https://scinquisitor.livejournal.com/135411.html?thread=32996339#t32996339

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Небольшая дискуссия с Панчиным и сочувствующими о научной методологичности, попутно об EPR и Боре.

https://scinquisitor.livejournal.com/135411.html?thread=32871667#t32871667

ИМХО, в сознании людей имеется смешение науки как общественного института и ученых как отдельных несовершенных личностей.
Нас учат, что ученый методологически корректен, но методологически корректен вовсе не ученый, а наука, тщательно отобранные и отлаженные научные теории (да и то не считая всяких колдобин по ходу дела).

А потом какой-нидь доктор наук опять вылезет с какой-нибудь оригинальной инфернальной дурью, и, вместо того, чтобы послать его в пешее эротичное, надо будет, видимо, предполагать, что он методологически корректен? Ну уж нет.


ПС: вот, кстати, нашел свой старый программный пост по теме https://ru-antireligion.dreamwidth.org/7047341.html

Надо б его еще раз почитать и сравнить с тем, что пишет Панчин.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Похвала фричеству

Неплохой способ разобраться в какой-то теме по физике (которую немного всё же знаешь) - это взять пару-тройку не полностью идиотских фрических статей и разобратьтся в том, почему они ошибочны.

Обычный учебник + задачи - это как бы "положительный" поверхностный опыт, т.е.
а. читаем правильный теоретический материал (либо тщательно разжеванный, "складный", либо с логическими перескоками, но, как правило, в любом случае недостаточно объясняющий тонкости)
б. применяем его к заранее подобранным задачам

Глубина проработки теоретического материала зачастую оказывается недостаточной, поскольку его можно как бы заучить (не замечая тонкостей) и заучить как с его помощью решать задачи.

С фричеством же такое не пройдет, тут нужно именно что разобраться в сути материала, без компромиссов. И задачи порой приходится придумать самому разнообразные, чтобы именно этот теоретический материал повертеть в разные стороны, прочувствовать, как он работает и почему он работает.
Плюс наличествует интрига, которой в процессе обычной учебы как-то маловато.

Короче, слава фрикам!

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Вполне разумные люди могут делать совершенно элементарные ошибки (или не видеть чужих очевиднейших ошибок) просто потому, что их не учили как их не делать и как видеть ошибки.

В этом плане наша культура развивается совершенно экстенсивно, скажем, никого толком не учат как отличать высокодостоверное от малодостоверного, разумное от неразумного как опровергать гипотезы и что считать их подтверждением. Предполагается, видимо, что каждый должен различать это в силу своих природных способностей ума, которые не нуждаются ни в каком дополнительном развитии и окультуривании, ни в каком усваивании накопленного опыта предыдущих поколений.

Собственно, школа подобными вещами вообще не озабочена никак, критическое мышление не тренируется даже в рамках естественных наук, я уж не говоря в широких гуманитарных рамках. Человека учат только УСВАИВАТЬ, ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ, ОТВЕЧАТЬ УРОК, - поэтому совершенно не должно быть удивительным, что после получения образования, среднего ли, высшего ли, человек готов поверить (при случае) в любую билеберду.

Мне кажется, что это какая-то черная дыра нашей культуры. Думается, что критическое мышление было бы выработать (в каких-то минимальных основах) не сложнее, чем выучить таблицу умножения, выделить бы на это время...

Crosspost: dreamwidth.org
general

Наброс

Низкопоклонство русской культуры перед Западом всеобъемлюще.

Вот сравните, например, как звучит:

"Кот Базилио" и "кот Васька"...

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

По предыдущему посту, кстати, подумалось, что рассматриваемый сюжетный архетип может отражать идею (стереотип) того, что от женщин, собственно говоря, никаких экстраординарных достоинств и не ожидается...

Так что, "архетип"-то этот ещё и можно трактовать совершенно по-разному.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Добейся!

Стандартный, архетипичный, можно сказать, сюжет о супергерое. Супергерой, мальчик, юноша или мужчина имеет или получает сверхспособности, и это открывает ему путь к сердцу... самой обычной девушки, ничем кроме симпатичной мордашки и прочих относительно умеренных достоинств (не дура, не стерва, не сумасшедшая), не примечательной.

Супергерою более ничего, собственно, и не требуется. Порой он вообще готов запасть чуть ни на первую случайную незнакомку, обратившую на него внимание. И уж конечно, героиня, напротив, ценит героя за (или благодаря) этим самым суперспособностям, а не за то, что просто неплохой человек на дороге попался. И имеет на это все основания. А поведи себя герой столь же разборчиво... боюсь, он бы выглядел как последний гад.

Супергерой, конечно, мог бы попытаться найти себе какую-то действительно необыкновенную девушку (достойную его, ага), но это уже будет за пределами стандартного скармлиевого всем сюжета.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Я уже как-то писал о том, что не люблю Постнауку. Вот достаточно типичный ролик "о чем-то, а по сути ни о чем". Т.е. выступающий просто боится перейти хоть к какой-то конкретике, а рассказать интересно и простыми словами не может (суметь так рассказать - далеко не каждому дано, тем более за 10 минут). Общий уровень - куда более поверхностный, чем даже многие популярные книги.

Т.е. лекция сделана для безграмотных неучей, которые боятся услышать даже и одно незнакомое слово. Но, подозреваю, даже и неучи ничего толком не поймут.

Небезграмотный же человек рстанется в недоумении, т.к. никаких терминов автор не приводит и что можно еще почитать или посмотреть по поднятым темам, совершенно непонятно. Еще раз, любая попсовая книжка по науке хоть не боится научных терминов. Здесь же и этого нет.

Персонально к докладчику у меня претензий нет, учитывая, что этот ролик напоминает десяток других просмотренных мной с другими участниками. Прямо скажем, ролик не самый худший, даже и выражающий вполне конкретную идею и мысль, в отличие от других куда более аморфных и состоящих из сплошной болтовни ни о чем.



Crosspost: dreamwidth.org
general

ДУБИНЯНСЬКИЙ

Две небезынтересные (и очень разные) статьи одного человека.

МИХАЙЛО ДУБИНЯНСЬКИЙ

1. День ватника

2. 1941 — 2016: своя и чужая война

Меня в основном заинтересовала вторая, попроще, ну а первая - уж не знаю, насколько правдива (я в украинских реалиях не разбираюсь), но эстетически очень хороша.

via https://aksuramax2.livejournal.com/208078.html

Crosspost: dreamwidth.org
general

еврейское

Еврей-самоненавистник - явление, натурально имеющее место быть. Жуткое жалкое постыдное явление. Грех спорить.

С другой стороны, душненький провинциальный на сотни лет устаревший мирок еврейских национально-религиозных традиций и идей, приют убогих духом и разумом, возможно, ничего кроме ненависти и не заслуживает.

Евреи как-то пойманы историей между этих двух Сцилл и Харибд. Не любишь что-то еврейское - так что же ты, получается, антисемит? Значит, ты не любишь то же самое, что не любил Гитлер, что не любили погромщики? Так возлюби же, возблюби свой народ, возлюби всё что еврейское!

Образ еврея в самом еврействе, еврейской историей, да порой и настоящим днём, вполне обусловленный - образ безвинной жертвы. "Вспомни, вспомни, вспомни, вспомни Холокост!" Отнюдь не образ душителя прогресса и разума. Не образ ретрограда и шарлатана, погрязшего в многовековой давности глупых идеях недалёких людей. Не образ дурачка, не способного освоить интеллектуальные богатства мира, да даже и не способного их заметить.

Разумеется, отказ от еврейскости не является "спасением души" (в христианском смысле этого слова). На дороге жизни есть много ям, завалов и грязи. Еврейство - всего лишь несколько брёвен, лежащих на ней. Всего лишь одна из гирь, привязанная к нашим ногам, которую иные с радостью тянут за собой и норовят и другим подвесить. "Убежать" от еврейства или любой другой традиционной национальной культуры можно и в какую-нибудь другую вполне себе провинциальную и недалёкую систему идей и взглядов. От собственной глупости и ограниченности убежать тяжело. Тяжело не наделать ошибок. Но можно хотя бы попробовать убежать от той заведомой смехотворно-глупой отсталости, что навязывают тебе другие под видом "своего", "твоего", "родного", "традиционного".

Crosspost: dreamwidth.org
general

Без ансамбля! К вопросу об одной лжетеории.

Тут некоторые товарищи физики заявляют, что волновая функция характеризует не единичную частицу, а ансамбль частиц. И что одну частицу она характеризует не более, чем вероятность выигрыша в лотерею характеризует один единственный лотерейный билет.

Таким товарищам, видимо, стыдно признаваться, что их физическая квантовая наука погрязла в буржуазном идеализме и религиозном мракобесии, и они хотят быть святее Папы Римского, показать всем, что твёрдо и уверенно стоят на материалистической основе и вместе с советскими трудящимися участвуют в деле построения социализма и сражаются с гидрой реакции, окопавшейся в буржуазной западной физической школе.

Получается ли у них это показать? Нет, совсем не получается. Ведь если частице приписывается определенная волновая функция, то, согласно квантовой механике, существует оператор наблюдаемой, при измерении которой для частицы с данной волновой функцией будет с абсолютной достоверностью получаться определенное значение, и такой заранее предопределенный результат измерения будет получаться только лишь для данной волновой функции, что и свидетельствует о том, что волновая функция в квантовой механике описывает свойство каждой единичной частицы, а не их ансамбля.

Нашим ученым товарищам следует быть честнее перед народом и партией, и не пытаться навести тень на плетень разговорами о каких-то "ансамблях". Черного кобеля не отмоешь до бела, как бы вы, товарищи, не старались!

Буржуазные ученые, за которыми следуют наши оторвавшиеся от народных масс иванушки, не помнящие родства, тем временем договорились уже и о несуществовании какой-либо реальности, помимо той, которую якобы создают их наблюдения, и о заведомой предопределенности самих этих наблюдений, и даже уже и о наличии свободы воли у элементарных частиц. Всё это как нельзя лучше демонстрирует как классовость физической науки, так и полную бесплодность буржуазного идеалистического подхода к естественнонаучным явлениям. И никакие "ансамбли" уже не смогут замаскировать подленькую оппортунистическую сущность квантовой "теории", в погоне за сиюминутными сенсациями отказавшейся от твёрдой и надёжной материалистической платформы.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Нашел на одном форуме выступление фрика. Придумалась (вернее, практически "укралась") задача:

При пристыковке спутника массой 2 тонны он при касании стыковочного узла тормозится на 1 м/с, т.е. нам вроде бы нужно совершить работу в m*v^2/2 = 2000*1^2/2 = 1000 Дж и рассеять эту энергию (в тепло).

Впрочем, на самом-то деле он на орбите, т.е. тормозится со скорости 8001 м/с до 8000 м/с, так что работа тормозящих сил будет 2000*(8001^2 - 8000^2)/2=16001000 Дж т.е. шестнадцать мегаджоулей. И действительно, пока спутник тормозится при ударе о стыковочный узел, он пролетает огромное расстояние, отсюда работа сил торможения будет меряться мегаджоулями. Однако, остаётся неясным, куда мы можем рассеять эти мегаджоули? Неужели в тепло?

Crosspost: dreamwidth.org
general

Возможно, очень субъективное

Фейсбук, в какой-то степени убил ЖЖ. Скажем так, высосал соки.

Но не кажется ли вам, господа блоггеры, что и блоги, тот же ЖЖ давно уже в той же степени убили тематические и нетематические форумы?

И вот как-то смотришь на то, в каком состоянии пребывает ныне интернет, и что-то совсем уж не радостно... Куда-то всё свернуло не туда.

Если б можно было бы заинтегрировать блоги и форумы, чтобы все позволяли у всех комментировать, без нажатия каких-то лишних кнопок. Чтоб вообще всё сетевое общение можно было бы слить в один информационный поток... Может был бы шанс как-то всё удержать вместе. Хотя, вот ведь rss был и есть, и openid тоже...

Crosspost: dreamwidth.org
general

Помощь по ЖЖ

Скорее всего этого сделать невозможно, но вдруг кто-то знает:

Как найти (вывести на страницу итд.) те и только те записи, у которых нет ни одного тега?

Crosspost: dreamwidth.org
general

Уголовно–процессуальный кодекс, 1938 год, СССР

репост: https://historyscan.d3.ru/comments/1567342



К вопросу о том, что "и правильно Сталин шпионов–вредителей стрелял":
уголовно–процессуальный кодекс РСФСР от 1938 года.
На следствие по делам о террористических организациях заложено 10 дней — то есть на уровне закона заложен ЗАПРЕТ на реальное расследование, такой срок просто издевательство.

А слушания дел без участия сторон не позволяют обвиняемым хотя бы что–то пикнуть в суде (хотя "судом" советские учреждения можно называть лишь условно).

Аналогично и отсутствие права на обжалование приговора. И приведение приговора о расстреле сразу после вынесения — в любой реальной судебной системе всегда есть право на апелляцию, а смертный приговор приводят с большой задержкой, вдруг какие новые обстоятельства откроются, чтобы случайно не лишить жизни невинного.

Не было при репрессиях никаких "перегибов".
Массовый забой невинных и непричастных был заложен на уровне закона, реальное расследование с реальным разбирательством и реальным судом при таком УПК просто физически невозможны.

"Реабилитация жертв репрессий" (то есть вот осужденных по этому УПК) безумна — это как реабилитировать убитых в Холокосте евреев. Советскую власть, как и власть нацистов, следует признать преступной, а осужденных по этим издевательским книжечкам — жертвами коммунистического геноцида русского народа.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

С чтением книги Смилга по QFT возникли у меня определенные трудности, в связи с чем решил я переворошить, что еще есть по теме, и чего я пока не видел. И вот, книга Робинсона по "Стандартной модели" , несмотря на несколько продвинутое название, неожиданно оказалось достаточно вменяемым вводным курсом для младших студентов, где, пожалуй, авторы действительно пытаются что-то объяснить и разжевать на начальном уровне, а не нестись семимильными шагами вперёд. Мне пока тяжело делать какие-то значимые выводы (до ключевых тем я ещё не добрался), но первые главы мне понравились, и на Амазоне есть фантастически-положительные отзывы, именно о педагогическом уровне книги. Я таких ещё не видел ни у одной книги по QFT.

Помимо того, что я пока прочитал лишь её начало, есть ещё одна пичалька - книга задумывалась как первый том четырёхтомной серии, но иных томов пока что-то не видать (есть, кажется впрочем, некий прототип второго тома на arXiv).

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Очень, очень интересная статья-свидетельство о неумеренной левизне в определенных около-академических кругах, как бы.

"Как человек решил посвятить жизнь помощи бедным в развивающихся странах, и как ему объясняли, что во всем виноват капитализм и колониализм, а кто с этим не согласен, тот моральный урод" (с) https://leblon.dreamwidth.org/315012.html

http://quillette.com/2017/04/20/crucible-application-process/

Если автор прав, то это реально страшно. Кажется...

Впрочем, мне пришла в голову и иная интерпретация. Что, если дело не столько в левизне (которую я не собираюсь отрицать), сколько просто в отборе в определенных кругах на "посредственность"? Люди, не желающие и не способные увидеть в другом человеке самоценную, и при этом отличную от их стереотипов личность, фанатичные приверженники тех или иных взглядов и учений, конформисты, готовые дать промыть себе мозги и готовые промывать их другим. Люди, которые считают, что знают правильные ответы на все вопросы, и потому в принципе не желающие слышать другие ответы.

Впрочем, это тоже достаточно страшно.

ПС: а мне припоминается случай лет аж под 20 назад, когда у нас на работе преподавала английский настоящая англичанка. Там зашел разговор о том, как помочь африканским странам, ну и я предложил, вспоминая опыт Петра I, что надо бы способных африканцев отбирать и давать им хорошее образование. Ну и вообще с образованием населения что-то делать. Она сходу ж не согласилась - мол, да зачем же им, в Африке, при их уровне жизни, образование?! Видимо, тот же случай. Надо было программу гумманитарной помощи предложить. Ну или же образование для неё - набор гуманитарных дисциплин, вроде литературоведения или театральной критики.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Мне как-то немного неприятно и стыдно за предыдущий пост (про "вакуум"). Стёр бы, ну да хрен с ним...

Crosspost: dreamwidth.org
general

Базар назрел, квантовый базар

В силу природной нетерпеливости и общей безграмотности полез я туда, куда лезть бы не следовало, нахватавшись всего по верхам. Помогите кто может, укажите где я прав а где нет.

Мартовские тезисы: нулевые колебания, вакуумные флуктуации и виртуальные частцы - три различные вещи.

А. Нулевые колебания - возможность намерять ненулевые значения или ненулевую дисперсию поля в основном (вакуумном) состоянии. При этом взаимодействия (мод) поля с самим собой или другими полями нет, или же оно не принципиально.

Б. Вакуумные флуктуации - наличие в основном (вакуумном) состоянии компоненты с ненулевым количеством частиц (компоненты квантовой суперпозиции). Иными словами, в вакуумном состоянии количество частиц не определено и может быть намеряно ненулевым. Причина сего - взаимодействие мод поля между собой или с другими полями. Если такое взаимодействие отключить, то и вакуумные флуктуации исчезнут и в основном состоянии у нас будет строго ноль частиц.

В. Виртуальные частицы. А это - просто названия для дуг диаграмм фейнмана которые просто представляют собой отдельные члены разложения всяких интегралов вычисляющих амплитуды перехода из одного состояния в другое в ряд по "возмущениям". Т.е. виртуальных частиц, считай, просто нет, ну и в любом случае это не связано ни с А ни с Б.

Подробнее, почему нет связей. Для пункта А не требуется взаимодействия. В пункте Б взаимодействия требуются, но можно фиксировать настоящие частицы. В пункте В частицы не настоящие (те, которые дуги) и их не зафиксируешь.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

У уважаемого [personal profile] doctor_notes, похоже, закончилась длительная и небезынтересная научная дискуссия с уважаемым [profile] don_beaver о том, обладает ли гравитационное поле массой, или же нет.

https://don-beaver.livejournal.com/195343.html?thread=7606799#t7606799
https://don-beaver.livejournal.com/195829.html
https://don-beaver.livejournal.com/196308.html
https://don-beaver.livejournal.com/196412.html?thread=7724092#t7724092

Окончание: https://doctor-notes.livejournal.com/62627.html

Также можно посмотреть кратенькие посты в https://doctor-notes.livejournal.com за последние месяцы по тому же поводу.

В силу моего невежества в ОТО, я воздержусь от каких-то технических комментариев. Ну а если уже не воздержался от не технических, то и цена им, видимо, соответствующая.

Тем не менее, не могу не отметить... А впрочем, могу.

Всё. Конец трансляции.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Улов.

Катанаев. Геометрические методы в математической физике
M. Robinson, A Simple Introduction to Particle Physics
M. Robinson, A Simple Introduction to Particle Physics Part II

всё на arXiv.org

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

фосфорорганические отравляющие вещества ихтамнетно-паралитического действия

Как говорится, извините, если кого обидел

Crosspost: dreamwidth.org
general

об образование

Не хотелось бы возвращаться к этой больной для меня теме, т.к. всё что можно по ней, я уже сказал, и даже кое-что возможное и необходимое сделал в реале. Тем не менее, вот наткнулся:

http://madan.org.il/ru/news/sovremennoe-obrazovanie-vo-francii

Андрей Смилга: Современное образование во Франции.

Цитирую.

я узнал, что не в нашей, а в другой «католической» школе в Нанте (St. Stanislas) существует специальный класс для умных детишек. Мы бы их назвали «одаренными». Во французском языке есть соответствующее слово (doue), но в данном случае использовалось другое слово (precoce), которое можно перевести, как скороспелый (fruits praxes — скороспелые сорта фруктов). Я пошел наводить справки, точнее, вначале послал жену. Жена сходила на собрание интересующихся родителей и принесла брошюру. Я раскрыл ее и... обалдел. Начиналась она с фразы: «Прежде всего мы хотим с негодованием отмести возможные обвинения в элитарности». И дальше: «Мы совершенно не собираемся заниматься таким гнусным делом, как воспитание элиты. Идеалы Республики: Свобода! Равенство! Братство! — для нас священны! А то, что специальный класс... понимаете, бывают интеллектуально отсталые дети, и никто не удивляется, что приходится создавать для них специальные классы и специальные школы, где обучение проходит по специальной программе и с использованием специальных приемов обучения, чтобы помочь этим детям решить их проблемы. Но у скороспелых детей ведь тоже есть свои проблемы. Главная проблема — это что они очень быстро соображают, быстро усваивают то, чему их хотят научить, и, пока учитель трудится, чтобы впихнуть ту же информацию в головы их обычных одноклассников, скучают на уроке и поэтому теряют к учебе интерес. Наша задача — помочь таким проблемным по-своему детям. Как мы хотим это делать? Ну, во-первых, они все усваивают быстро, и им не надо учиться столько же, сколько их нормальным сверстникам. Половины времени хватит. В освободившиеся часы они могут посещать кружки на разные темы — например, по геральдике или по астрономии. Далее — у таких скороспелых детей обычно плохой почерк. Чтобы бороться с этим, мы в качестве основного иностранного языка изучаем китайский и, значит, китайскую каллиграфию. Наконец, всё обучение проходит в тесном контакте с дипломированными психологами, которые будут постоянно наблюдать Вашего ребенка. Такое обучение будет продолжаться все 4 года коллежа. Потом эта программа кончается и наши (Ваши) скороспелые дети пойдут в лицей (старшие классы школы) средней, нормальной спелости. Мы надеемся, что наша программа поможет им адаптироваться, так что они смогут дальше учиться без проблем вместе со всеми остальными детьми».

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Несколько месяцев назад вышла ожидаемая мной книга



Вроде, стиль хороший (попсовый, но с достаточным углублением в суть), а будет ли толк от авторского изложения QFT - посмотрим. Во всяком случае, это выглядит как одна из наиболее доступных и адаптированных (под идиотов вроде меня) книг.

Буду читать.

Кстати, автор, как неожиданно выяснилось, российский физик, и даже выпускник второй школы.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Лев Толстой очень любил детей

Не, ну если я всяких Файнов рекламирую, то чего б и Льва Толстого не отрекламировать?
Толстой, конечно, не физик, но в жанре гмм... религиозном выступил уж точно не хуже, а уж по мне, так куда как и получше, и уж хотя бы поэтому заслуживает определенного внимания.

https://yigal-s.livejournal.com/1188609.html?thread=5075713#t5075713

На всякий случай, мне лично сей труд обсуждать - не особо интересно. Впрочем, как и предыдущий. Для мея это - кунсткамера. Хотя пробежаться глазами по тексту пару раз было вполне занимательно.

Crosspost: dreamwidth.org
general

вопрос к физикам и сочувствующим

Неожиданно обнаружил, что не понимаю совершенно элементарных вещей в теории относительности.

Вот допустим, есть неподвижный заряд А, мимо него пролетает подвижный В. Понятно, что сила, действующая на заряд В направлена строго на заряд А. Чистая электростатика.

С другой стороны, в системе отсчета, в которой заряд В неподвижен, по идее, сила, действующая на заряд В должна быть направлена куда-то в сторону той точки, в которой заряд А был за время дельта-t до этого, где дельта-t - время, которое затрачивает свет на распространение от точки A до точки B. Т.е. электрическое поле движущегося заряда, конечно, отлично от электростатического, но не настолько же, чтобы быть направленным в ту точку, где заряд B на самом деле?

К относительности одновременности тут ничего не сводится, поскольку мы можем рассмотреть момент (скажем, в системе отсчета, связанной с зарядом А), когда заряды "поравнялись", т.е. расстояние между ними минимально, т.е. перпендикуляр, опущенный из заряда А на тракторию B пересекает тракторию B там, где он сейчас и находится. Это событие "поравнялись" происходит в обоих системах отсчета одновременно.

Мне несколько стыдно, что я не знаю, как с этим разобраться, и, в общем, я собираюсь оставить на время мое карабкание на кванты и всерьёз взяться за теорию относительности + классическое релятивистское поле. Но мне было бы любопытно узнать решение этого "парадокса" прямо сейчас.

Кстати, мне пока несколько непонятно, как мне нужно изучать теорию поля. Второй том Ландавшица - всё же несколько неподъёмен. Но хочется пройти от каких-то совсем элементарных вещей, вот вроде умения сходу понимать подобные парадоксы и вообще хорошо понимать завязку электромагнетизма и теории относительности (т.е. где-то уровень физики СТО начала XX века), вплоть до современных подходов к теории поля, вот все эти звёзды Ходжа и прочая диффгеометрия. Буду рад рекомендациям книг, курсов и видео.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Всё же не могу не отметить, что изучение физики, увы, согласно моему частному опыту как в школе и институте, так и ныне (а последние годы я на это потратил, пожалуй, сильно более сил и времени, чем в институте), несколько напоминает религиозную индоктринацию (если поразмыслить головой и отрефлексировать собственные ощущения). "Несколько", но порой "очень существенно".

В институте я этого не понимал в достаточной степени, но сейчас вот замечаю, ну и, в общем, прошлый свой опыт вижу примерно в том же ключе. Но проитерпретировать свой прошлый опыт можно как угодно, а вот когда нынешний свой опыт видишь вот так (когда уже какой-то уровень критичности и скептицизма наработал) - это уже достаточно существенное наблюдение.

Разумеется, физика - это не религия, но тем неприятнее обнаруженное.

Я даже уже начинаю думать, что мне нужно поискать какой-то антидот, дабы не сильно привыкать к квазирелигиозному некритичному подходу, раз уж изучение физики его у меня провоцирует. Ну там, какие "лекции по эволюции" в очередной раз прослушать, скажем... гыгыгы.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

А ежедневное чтение Талмуда - это, наверное, всё же неплохая интеллектуальная нагрузочка-разминочка.
Вот светский человек что ежедневно читает? Странички ЖЖ? Ну, там, раньше газету или журнал какой.

То-то же.

А вот надо б, чтоб каждый день хоть четверть странички Кобаяси-Номидзу, ну или Рашевского на крайний случай.
Как религиозную заповедь перед Высшими Силами.

Мне решительно последнее время нравится идея Церкви Науки, куда можно было бы прийти и просто учить в небольшой группе Даф Йоми, по силам. Ну или пол-часа какой лекции послушать. Да не популярной, для школьников, а так, чтоб слегонца мозги завибрировали.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

Пришла в голову мысль.

Если взять векторное пространство над полем действительных чисел, то нет ли в этом пространстве естественной топологии, индуцируемой, так сказать, естественной топологией действительных чисел?

Вроде б вокруг каждого вектора можно накидать небольшую эпсилон-окрестность же, прибавляя все векторы базиса умноженные на "небольшие" действительные числа. Топология же выходит... Или нет?

Crosspost: dreamwidth.org
general

поднимите мне индекс

смотрю лекции за 4-й курс минимум где-то физтеховские, там всякую дифф-геометрическую хрень объясняют. Да еще не просто лекции, а спецкурс. Ну там дифф-формы, звезду Ходжа и всяческие их приложения к уравнениям максвелла.

Внезапно, где-то уже на середине лектор

- начинает в третий раз объяснять что такое эпсилон (какой-то студент забыл, что это тензор Леви-Чивита) -- бля, а второй том Ландау он проспал, что ли?
- и как квантовая амплитуда выражается через экспоненту от действия
- и что такое вариационное исчисление
- и даже идею интегралов Фейнмана

Может, я излишне критичен, но что-то мне это уже мой ПТУ напоминает... мы там тоже вполне успешно забывали всё, что отсдавали.

А с другой стороны, ну кто я такой, чтоб судить? В общем, будем считать это постом самолюбования. Хотя в самую суть лекций я пока-что толком не врубился всё же, т.е. пока не понимаю, как эта магия работает и нафига она нужна...

Ещё я в принципе думаю, что вся эта диффгеометрическая и прочая математическая мура (с которой я до сих пор познакомился) вполне неплохо бы могла быть изложена в каком-нибудь полупопулярном курсе. Не так как у Пенроуза, а ещё более просто и доходчиво. Вот вообще взять бы, да максимальное количество интересных и продвинутых вещей в математике и физике чисто на пальцах нарисовать... Для инженеров с амбициями. Можно ж совершенно детского уровня сложности курс сделать, где всё это объяснить. А вот нету...

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

мне всегда матрицы в математике казались чем-то не настоящим и скучным. Объекты совершенно непонятного смысла, ещё и почему-то без обобщения на размерности выше двух.

Видать, был какой-то вкус, да вот образование всё наровило затолкнуть в мозг всякую тухлятину.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

В этот раз совсем не канадская школа навеяла мне эти мысли.

Если говорить об антиинтеллектуальном подходе к образованию, ну и шире вообще к передаче околонаучной информации то он

А) не озабочен пониманием, а озабочен лишь донесением информации. При этом в худшем случае изучаемые методы недостаточно объясняются и недостаточно обосновываются, в лучшем же объясняется и обосновывается лишь то, что нужно для усвоения передаваемых информации и умений. Информация - самоценность, понимание же самоценностью не является. Шаг в сторону от темы - пустая трата времени.

Б) не заинтересован в построении системной картины и донесения систематических знаний и умений, в обознаяении множества связей изучаемых явлений друг с другом и с иными явлениями. Сегодня учим что-то одно, завтра что-то другое, послезавтра познакомимся еще с одним типом задач. Разумеется, не везде и не всегда возможно и не всегда легко построение системной картины, но антиинтеллектуальный подход даже и пытаться не будет, даже когда это возможно, когда это на поверхности даже.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Годы и годы внаорбиту

https://geektimes.ru/post/298051/

Далее только цитаты:

Стоит напомнить, что автомобиль полетел на Луну не сам, его запуск был произведен при помощи тяжелой ракеты-носителя Falcon Heavy.

Сейчас машина покидает пределы Земли и отправляется в на орбиту Марса

Если траектория, выбранная специалистами SpaceX, правильна, то рано или поздно машина выйдет на орбиту Красной планеты.

В любом случае, все это займет огромное количество времени. Пока что скорость Roadster неизвестна, но она явно не слишком высокая. А вот Марс находится от нас далеко. Так что путь автомобиля на Марс может занять годы и годы, прежде, чем он достигнет Красной планеты.

Crosspost: dreamwidth.org
general

об расизм

Слушал большое выступление Дробышевского о расовых мифах и еще несколько коротких роликов. До конца не дослушал пока, но от рассказа о плохих расологах, проповедниках расизма, и, с другой стороны, о расоведах, всякому расизму противостоящих, аж заколдобился.

Меж тем, в Израиле, по слухам, происходит немыслимое - сравнивают негритянских беженцев и "русскую" еврейскую алию. Мол, вытянули миллион вторых (преступников, алкоголиков и проституток (???)) - так вытянем и первых. Вот такой вот замечательный пример интернационализма, но почему-то некоторые представители русско-еврейской алии от сего сравнения не в большом восторге. Уж не в силу ли их расизма?

Я, меж тем, окончательно понимаю, что в силу присущего и неизжитого мной расизма, никакого объективного мнения о расизме иметь не могу. На сим и замолкаю. Пойду слушать Дробышевского дальше.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

На днях появилось очень резкое интервью Невзорова Дудю с радикальным, хотя, видимо, и тщательно просчитанным, срыванием покровов.

Из этого интервью следует, что Невзоров расширил область своих научных интересов в сторону Большого Адронного Коллайдера и вообще физики элементарных частиц, но что говорят о БАК его ученые лошади, так и осталось, увы, за кадром. Вообще, тема читающих по латински лошадей как-то не поднималась, что я нахожу крайне неудовлетворительным для столь резких уважаемых собеседников.

Crosspost: dreamwidth.org
general

религиозная мысль

Лет 6 назад http://yigal-s.livejournal.com/612419.html я рекламировал книгу религиозного физика Биниамина Файна "Вера и Разум".

Теперь эта книга есть в интернете на сайте Берковича.
http://berkovich-zametki.com/2016/Zametki/Nomer2_3/Fajn1.php , далее http://berkovich-zametki.com/Avtory/Fajn.htm

Плюс, обнаружилась ещё одна книга Файна "Нищета неверия" (надеюсь, что ссылка не пиратская)

https://toldot.ru/pdf/nisheta_neveriya.pdf

Благодаря советской власти мне удалось избежать в детстве знакомства со всем этим. Благодаря интернету и, возможно, каким-то природным навыкам и склонностям, мне удалось устоять и в зрелости. Увы, это одно из очень немногих моих интеллектуальных достижений, и всё же... всё же было бы лучше, если бы я мог прожить жизнь вообще этого и особо не заметив и не особо озаботясь. Хотя, при обилии друзей, родственников и знакомых, которых это как-то коснулось или засосало... это было бы вряд ли возможно.
В общем, ברוך שפטרני.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

В числе некоторых не слишком уж личных советов, которые я мог бы дать себе юному, и которые были бы потенциально выполнимыми было бы:

1. выучи английский язык на хорошем уровне
2. запишись в спортивную или оздоровительную секцию.
3. занимайся всерьез математикой и особенно физикой (впрочем, упаси бог, не по тем учебникам и книгам, что у меня были, так что совет всё же не очень реалистичный).
4. Пытаясь адаптироваться к коллективу - не теряй себя и собственных идеалов и желаний. А лучше ищи коллективы и друзей, к которым тебе адаптироваться не нужно.
5. Ищи общения и контактов с людьми, которые умнее тебя.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

В поисках графической библиотеки для питона пока-что остановился на http://vpython.org

Не потому, что это то, что искал, а потому, что сын им заинтересовался.

Немного монструозная вещь, т.к. окно вывода у нее только в браузере, ну а в остальном питон питоном, так что как учебная игрушка вполне себе сойдет.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

А помню, в стародавние времена, когда еще жил форум is2day, спросил я как-то перед очередными выборами, на которых решалась судьба страны, мол, доколе правые партии будут поддерживать этот вялотекущий религиозный маразм? Или что-то в этом духе.

"Не время, товарищ, об этом говорить сейчас", - сказали мне. "Вот задушим левую гадину, и вот тогда...".

Так я до сих пор и не получил ответ на этот вопрос.

Crosspost: dreamwidth.org
general

(no subject)

А всё же это надо было умудриться в середине XX века сделать страну, в которой религия не отделена от государства и в которой люди даже и не обсуждают необходимость этого.

Интересно, почему многим странам это удалось, а Израилю - нет, и не предвидится?

Дело ли тут в национально-культурно-религиозных особенностях еврейского народа или же в националистическом "сионистском" генезисе страны, который на автомате втаскивает в поле политической легитимности и религию как часть национальной идентификации?

Crosspost: dreamwidth.org
general

антирелигиозное

В глубине ЖеЖе [personal profile] lxe критикует мой сайентизм и прочий атеистический экстремизм, а заодно и просвещает относительно содержания науки религиоведения и прочих вещей.

https://yigal-s.dreamwidth.org/2169514.html?thread=9095850

Всё это приобрело несколько затянутую форму (mea culpa), но если подводить какой-то итог...
А вот даже и не знаю какой пока итог подводить.

Crosspost: dreamwidth.org
general

Python для детей и не только (спасите - помогите)

Вопрос к знающим Python.

Я тут решил сына со Scratch переводить на Python, как вдруг внезапно обнаружил, что простой стандартной графической библиотеки в Python вроде как и нет, а есть несколько разных. На этом пока и обломался (придется самому всё это учить прежде чем с сыном дальше заниматься).

Посоветуйте, пожалуйста, что-то достаточно элементарное в использовании под Python, что умеет:

1. рисовать точки, прямые, круги и эллипсы. Желательно достаточно быстро (не в режиме "черепашки"). При этом нужно, чтобы эти точки и прямые не были объектами, т.е. нужна просто тупая пиксельная графика.
2. поверх всего этого рисовать спрайты, т.е. небольшие картинки, которые можно двигать по экрану и вращать.

Всё это было 30 лет назад на бейсике в Yamaha, почему бы этому не быть и сейчас?

Кстати, может быть кто-то может порекомендовать какой-то язык вместо Python для начального обучения программированию?
Необходимое условие - наличие подобной графики (пиксельная + спрайты), т.к. программировать что-то графическое на экране, да даже пусть и просто графики функций рисовать - это достаточно для ребенка интересно по сравнению с чисто строчными интерфейсами или расчетными задачами.

Crosspost: dreamwidth.org